* Grève le 8 février 2007 *

Deux appels à la grève convergents :

Pour l’intersyndicale du second degré et après le succès de la grève du 18 décembre, il s’agit de poursuivre l’action contre les modifications statutaires sur les obligations de service.

Le premier ministre n’ayant pas répondu à la première lettre de l’intersyndicale, un nouveau courrier lui a été transmis.

Le 8 février, les fédérations de la fonction publique, estimant très insuffisantes les propositions du ministre (+ 0,3% par rapport à l’augmentation prévue de 0,5 %), exigent l’ouverture de négociations sur les salaires et l’emploi public.

Depuis des semaines, les personnels du second degré s’opposent à la dégradation de leurs conditions de travail et à la dénaturation de leur métier. Toujours plus de tâches, pour un pouvoir d’achat qui ne cesse de baisser : c’est en ce sens que nos revendications rejoignent celles de tous les fonctionnaires et justifient notre engagement dans cette action d’ensemble.

Pour autant, dans ce mouvement il est nécessaire qu’apparaissent nettement les revendications du second degré et que nous continuions à agir pour exiger l’abrogation des récents décrets sur les obligations de service.

Vers la grève reconductible ?

A l’annonce des suppressions de sections pour la prochaine rentrée, de nombreux établissements engagent des actions pour s’y opposer.

Partout le SNUEP et ses militants y participent.

Des établissements et des syndicats de la région parisienne appellent à la grève le 25 janvier.

Aux regards de la multiplicité et de la convergence des attaques, certains estiment que seul un mouvement de grande ampleur, de type grève reconductible, serait susceptible de faire reculer le ministre ; c’est une éventualité qui peut être discutée dans les établissements. Les expériences passées montrent que ce genre de mouvement ne se décrète pas d’en haut, mais qu’il se nourrit d’impulsion unitaire nationale, appelant à des temps forts, et d’initiatives d’actions dans les établissements et les localités .

Le SNUEP ouvre une rubrique « établissements en lutte » sur son site :

• 
  
  que chacun l’alimente par les actions qui se mènent dans son établissement, sa localité ou sa région (communiqués, motions, pétitions, lettres….).


• 
  
  Envoyer toutes vos informations à enlutte@snuep.com

* ESPACE DETENTE VIDEO MUSICAL *

Michel Onfray - mots_de_minuits envoyé par eduard

KAMINI - MARLY-GOMONT envoyé par Wanegen

Michel Onfray "Traité d'Athéologie" envoyé par atheologiste

Manif RESF 27 janvier 2007 envoyé par gargarone

RESF Hauts-de-Seine : liberez Suzilène envoyé par grebert

RESF manifestation Paris envoyé par Le75

Chahla Chafiq soutient Redeker envoyé par vigilance-laique

Laure Adler soutient Redeker envoyé par vigilance-laique

SERVICES PUBLICS - J-L MELENCHON envoyé par calmettes

Gainsbourg - Parce que - Head on envoyé par smileynoir

Horizon laïque envoyé par HORIZON_LAIQUE

La laïcité Henri Pena-Ruiz envoyé par vigilance

Femmes debout 1 envoyé par Adrien Fournier

Femmes debout 2 envoyé par Adrien Fournier

Femmes debout 3 envoyé par Adrien Fournier

Femmes debout 4 envoyé par Adrien Fournier

Femmes debout 5 envoyé par Adrien Fournier

L Ferré "Les Anarchistes"

CALI "le Bonheur"

J Ferrat "Nuit et brouillard"

Mickey 3D "Respire"

J Ferrat "La montagne"

"Nicolas Police"

G Brassens "La mauvaise réputation"

Un autre monde est possible par Boréale

Entre utopie et réalisme Congrès FSU 2007

* LP Montgolfier d’Annonay : « Retrait des projets de décrets modifiant les obligations de service des enseignants » *

Conseil d’Administration du LP Montgolfier d’Annonay
Lundi 27 novembre 2006

Motion présentée par les représentants du collège des personnels d'enseignement,

d'éducation et de surveillance

« Retrait des projets de décrets modifiant les obligations de service des enseignants »

Les projets de modifications des décrets de 1950 sur les obligations de service des enseignants et de celui de 1992 sur le Statut des PLP (Professeur de Lycée Professionnel) sont inacceptables.

Les objectifs de ces textes sont en effet de supprimer des postes dans le cadre d'une logique qui a déjà conduit à une dégradation sans précédent des enseignements du second degré, de remettre en cause les qualifications des enseignants et d’en accroître la polyvalence.

Nous ne pouvons accepter :
· La généralisation de la polyvalence par le non respect de la discipline d’origine ! En effet le projet stipule que: «…. Tout enseignant peut-être tenu, si les besoins de son service l’exigent, d’effectuer tout ou partie de son service dans une autre discipline dans son établissement d’affectation… »
La diversification de nos missions couplée à la multiplication des compléments de service dans d’autres établissements. Pour les PLP le statut serait complété par un nouvel article précisant : « Les actions d’éducation et de formation autres que d’enseignement…peuvent entrer dans la composition des services ». Parmi ces actions on peut noter entre autres : « encadrement d’activités pédagogiques (ou éducatives) au bénéfice des élèves d’un établissement ou d’un réseau d’établissement… »
Résultant des nouveaux décrets, toute suppression de sections, de postes, d’options et d’heures de cours envisagées au nom d’économies budgétaires sur le dos des élèves, au détriment de leur droit à une offre large de formation professionnelle, à l’instruction et au savoir.

Nous exigeons le maintien des décrets de 1950, impliquant pour les enseignants la définition de leurs obligations de service en maxima hebdomadaires d’heures d’enseignement exclusivement dans leurs disciplines de recrutement, le maintien de toutes les décharges statutaires et des pondérations
Nous nous félicitons de la position unitaire des 11 organisations syndicales de l’enseignement et demandons avec elles le retrait immédiat du projet de décret de Monsieur De Robien, ce retrait étant la condition préalable à l’ouverture de toute négociation sur les conditions de travail des personnels.

Nous demandons en conséquence que le Conseil d’administration du LP Montgolfier se prononce :
· pour l’abandon de ces projets de décrets
· et en même temps pour que s'ouvrent de véritables discussions afin que des réponses soient apportées à la nécessaire prise en compte des réalités du métier d’enseignant et que soient améliorées les conditions de son exercice.